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  CRITERES DE REALISATION DES EFFETS
SUR LES ELEVES
  CRITERES DE REALISATION DES EFFETS
SUR LES ENSEIGNANTS
  CRITERES DE REALISATION
SUR L' ETABLISSEMENT
  CRITERES DE REALISATION D'UN BON
PARTENARIAT
A1 COMPETENCES DISCIPLINAIRES B1 COMPETENCES DISCIPLINAIRES C1 INTEGRATION DANS LES
PROGRAMMES
D1 OBJECTIFS
A2 COMPETENCES
et conscience de l' importance
DES LANGUES ETRANGERES
B2 COMPETENCES
et conscience de l' importance
DES LANGUES ETRANGERES
C2 DANS LES ORIENTATIONS DE
L'ETABLISSEMENT
D2 COORDINATION
A3 APPRENTISAGE BASE SUR
UN TRAVAIL PAR PROJET
B3 ENSEIGNEMENT BASE SUR
UN TRAVAIL PAR PROJET
C3 APPROCHE
INTERDISCIPLINAIRE
D3 COMMUNICATION
A4 MOTIVATION B4 MOTIVATION C4 OUVERTURE SUR L'EXTERIEUR
DE L'ETABLISSEMENT
D4 ACTIVITES
A5 SOCIAL SKILLS B5 COMPETENCES SOCIALES C5 IMPLICATION DE L'ETABLISSEMENT
DANS SON ENSEMBLE
D5 EVALUATION
A6 COMPETENCES TICE B6 COMPETENCES TICE C6 VISIBILITE DU PROJET,
PRODUITS, RESULTATS
   
A7 COMPETENCES EN
MANAGEMENT
B7 COMPETENCES EN
MANAGEMENT
C7 COMPETENCES EN
MANAGEMENT
   
A8 CITOYENNETE EUROPEENNE B8 CITOYENNETE EUROPEENNE C8 CITOYENNETE EUROPEENNE    
A9 L'EGALITE DES CHANCES B9 L'EGALITE DES CHANCES C9 L'EGALITE DES CHANCES